Українська мова (поглиблений рівень), 10 клас - О.Заболотний, В.Заболотний

«Українська мова. 10-12 класи. Поглиблений рівень» (автори: Заболотний О. В. та ін.)

Загальна характеристика програми. Програма та підручник  побудовані на засадах компетентнісного підходу та наступності з навчанням у 5-9 класах. Вони є обов’язковими для профілів із поглибленим вивченням української мови та літератури.

Мета: Формування національно свідомої особистості, яка володіє глибокими лінгвістичними знаннями та вільно використовує всі стилі й жанри мови для самореалізації.

Ключовий підхід: Текстоцентризм. Вивчення мовних одиниць відбувається не ізольовано, а через аналіз художніх, інформаційних та медіатекстів.

Розподіл годин:

10 клас: 90 годин (2 год/тиждень у І семестрі, 3 год/тиждень у ІІ семестрі).

11 та 12 класи: по 105 годин (3 год/тиждень).

Учитель має право змінювати до 20% змісту програми.

Зміст навчання за класами (вибрані модулі)

10 клас: комунікація та мовна норма. Основна увага приділяється культурі мовлення та поглибленню знань з базових розділів мовознавства. Основні розділи: «Мовна стійкість», «Комунікативні якості мовлення», «Лексикологія, фразеологія та стилістика», «Фонетика та орфографія», «Інформація».  Практичний фокус: редагування текстів, робота з онлайн-словниками, створення есе (аргументативних та вільних) та медіатекстів.

11 та 12 класи: мистецтво спілкування та медіаграмотність. Курс спрямований на розвиток навичок ефективної взаємодії в різних середовищах. Ключові теми: психологія спілкування (як бути впевненим співрозмовником), техніка активного слухання, емоційна саморегуляція. Протидія маніпуляціям: вивчення тактик маніпуляторів, розпізнавання фейків та техніки ненасильницького спілкування.  Професійний аспект: підготовка до співбесід, ведення переговорів, онлайн-взаємодія (блоги, відеоконференції) та етикет у мережі («нетикет»).

Методи та види діяльності

Програма та підручник заохочують використання сучасних технологій та активних методів навчання:

• Технологія розвитку критичного мислення: аналіз підтексту, авторської позиції та достовірності інформації.
• Проєктна діяльність: створення мультимедійних презентацій, подкастів, мотиваційних відеороликів (наприклад, про мовну стійкість).
• Цифрові інструменти: використання ШІ для генерування ідей або візуалізації фразеологізмів, робота з інтерактивними картами знань.
• Творчий розвиток: «Творчі прогулянки», лінгвістичні детективи, імпровізовані новинні ефіри та розв’язання ситуаційних завдань.

Ціннісні орієнтири

Програма та підручник акцентують увагу на вихованні мовної стійкості, національної ідентичності та оборонної свідомості. Важливим аспектом є дотримання академічної доброчесності та формування нетерпимості до корупції.