Мистецтво (основний рівень), 10 клас - О.Гайдамака, Н.Лємешева

Мистецтво. 10 клас. Основний рівень (авт. Гайдамака О. В., Лємешева Н. А.)

Цільове призначення: інтегрований курс розроблений для академічного спрямування профільної освіти (основний рівень). Вона є універсальною для різних профілів навчання, де мистецтво не є спеціалізацією, але виконує роль потужного інструменту розвитку світогляду.

Філософська домінанта — «Мистецтво як код культури». Це ключова ідея курсу. Мистецтво розглядається не просто як сукупність творів, а як система культурних кодів (символів, архетипів, стилів), у яких зафіксовано досвід різних цивілізацій — від давніх культур Сходу та Африки до сучасної цифрової епохи.

Мета курсу: формування культурної компетентності здобувачів освіти, розвиток їхньої здатності розуміти «мову» різних культур, усвідомлювати власну національну ідентичність та творчо самовиражатися в сучасному медіапросторі.

Ключові тематичні вектори:

Мистецькі коди цивілізацій: дослідження того, як культурні коди Далекого Сходу, Індії, Африки та ісламського світу впливають на сучасну моду, дизайн та архітектуру.

Національний код: переосмислення українських архетипів (наприклад, образ Козака-мамая чи Берегині) через призму сучасності (кіберпанк, діджитал-арт).

Цифрова культура: аналіз впливу штучного інтелекту та новітніх технологій на мистецтво, створення саунд-дизайну та цифрової графіки.

Компетентнісний потенціал. Розуміння взаємодії мистецтва, науки й технологій. Здатність відрізняти мистецьку цінність від кітчу та протистояти маніпулятивним візуальним образам. Створення власних проєктів на перетині традицій та інновацій.

Методологія та діяльність:

Проєктна магія: від створення ескізів етно-брендів до розробки віртуальних галерей та подкастів.

Гейміфікація: використання ігрових механік для пізнання світового мистецтва.

Культурна дипломатія: розуміння мистецтва як інструменту представлення України у світі.

Очікуваний результат: випускник/випускниця, які не лише знають історію стилів, а й вміють «декодувати» візуальний світ навколо себе, цінують різноманіття та здатний до інноваційного творчого пошуку. (автори: Гайдамака О. В., Лємешева Н. А.) підготовлено концептуальні засади для вашого каталогу. Ці програми формують потужний мистецький кластер для профільної школи.